...12-en pedig felsőfokú tanulmányaikat kezdték el. Van, aki informatikus-könyvtárosnak tanul, van, aki jogásznak, de olyan is, aki freskókészítőnek.  

„Kicsit meglepett, hogy milyen jó jegyeket kapok a sitten etikából, ugyanis sikkasztásért kerültem börtönbe” – meséli a San Quentin börtön egyik fogva tartottja és lelkes tanulója videobeszámolójában. A kaliforniai állami börtön komoly felsőoktatási programmal rendelkezik, ahová szemeszterenként 200-an iratkoznak be, és abból kb. 60 fő diplomát is szerez. A tanulók kora 20-tól 72 évig terjed, és tanulnak angol irodalomtól kezdve matematikán át pszichológiáig mindent, az önkéntesként tanító tanárok pedig a környező egyetemekről kerülnek ki.  

Hazánk büntetés-végrehajtási intézeteiben leginkább középfokú tanulmányokra, illetve szakképzésre van igény, de van egy szűk réteg, amely felsőfokú tanulmányokra adja a fejét, s eredményesen is végez.  

„Legtöbben informatikus-könyvtáros szakra jelentkeznek, de volt olyan is, aki jogot tanult” – mondja Szalai Tímea, a Büntetés-végrehajtás Országos Parancsnoksága sajtóirodájának osztályvezetője.  

Egy diploma nagyban elősegíti a szabadulás utáni visszailleszkedést, főként azoknál, akik kisebb súlyú bűncselekményeket követtek el, de a börtönben megszerzett szakképesítést is széles körben tudják hasznosítani az elítéltek.  

„Sokan tudnak elhelyezkedni az újonnan megtanult szakmájukkal. A balassagyarmati börtönnek például volt egy igen érdekes kezdeményezése. Egy nagyon rossz állapotban lévő kápolnát a fogva tartottak segítségével kezdtek el restaurálni, amelyhez a rabok egy festőművész vezetésével megtanulták az ún. antik meszes freskókészítést. Az említett művész azóta pedig már két szabadult fogva tartottat is foglalkoztat.”